为进一步深化人工智能通识教育改革，提升学生的数字素养与智能技术应用能力，5月6日下午，ag百家乐官网 计算机教研室与玉林校区信息技术教研室在玉林校区21号楼联合举办了《人工智能导论》通识课专题研讨会，围绕课程建设、学情分析、教学创新等议题展开深入交流。此次研讨有效提升了团队对人工智能课程教学的认知，为高水平人工智能教学团队建设奠定了基础。

共商共建：聚焦AI通识教育新路径

随着人工智能技术的飞速发展，面向全体本科生开设高质量的《人工智能导论》课程已成为高校人才培养的重要环节。ag百家乐官网 计算机教研室与玉林校区信息技术教研室高度重视人工智能教学工作，对接国家及广西人工智能发展战略，致力于构建“价值引领、特色明显、学以致用”的教学体系。

研讨会上，计算机教研室主任张教授首先传达了学校关于推进人工智能通识教育的相关精神。他指出：“人工智能是新时代背景下所有本科生的基本素养。我们的目标是帮助学生建立AI思维、掌握AI工具、激发创新潜能，让人工智能赋能学生的学习和工作。”随后，两校区教师围绕课程大纲、实验设计、考核方式等具体问题展开了热烈讨论。

踊跃发言：立足学情贡献教学智慧

在自由研讨环节，与会教师结合自身专业优势和教学经验，踊跃发言，为提升学生人工智能技术能力献计献策。

玉林校区年轻教师曾聪提出医ag百家乐官网 校本科生编程能力欠缺，应该开展低代码编程实现人工智能建模。资深教授鼓如宽老师提出“案例驱动+分层教学”的模式，在案例中让学生明确学习目标、了解人工智能模型能解决的医疗问题，同时为学有余力的学生设置挑战性项目。

此外，还有教师提出将人工智能伦理、数据隐私保护等议题融入课堂，培养学生的人工智能边界思维。整个研讨过程气氛热烈，思维碰撞频繁，形成了可落地、可推广的教学建议。

成效显著：团队教学水平再迈新台阶

通过研讨及示范教学，两校区《人工智能导论》课程教学团队在课程设计、教学方法、实践指导等多个维度达成了共识，实现了同内容、同标准、同考核。

首先，形成了更加统一的课程共识：明确以“学生人工智能技术能力提升”为核心目标，弱化复杂数学推导，强化应用体验与项目实践。其次，继续履行两校区常态化集体备课机制，定期开展线上线下的教学研讨与资源共享，出现疑问时随时开展针对性讨论。最后，每位教师都结合自身专长分享优化教学方式，推动课程内容和教学方法的持续迭代更新。

此次研讨活动不仅加强了两校区教师之间的交流与合作，更彰显了ag百家乐官网 和玉林校区信息技术教研室对人工智能教学的高度重视。在全体教师的共同努力下，《人工智能导论》课程必将成为助力本科生拥抱智能时代的重要基石。